HAKKIMIZDA

Eğitim Ağı Hakkında

Eğitim Ağı, öğretmenlerin, akademisyenlerin ve eğitim tutkunlarının mesleki gelişimlerini desteklemek, deneyim paylaşımını artırmak ve yenilikçi eğitim uygulamalarını yaygınlaştırmak amacıyla kurulmuş bağımsız bir platformdur.

Kuruluş Hikâyemiz

Kuruluş

9 Nisan 2026

Eğitim Ağı, 9 Nisan 2026 tarihinde Yunus Emre Sarıgül tarafından, öğretmenlerin mesleki gelişim süreçlerinde karşılaştıkları iletişim, erişim, koordinasyon ve devamlılık ihtiyaçlarına çözüm üretmek amacıyla kuruldu.

Fikrin Şekillenmesi

Mersin Eğitim ve Uygulama Merkezi

Eğitim Ağı fikrinin şekillenmesinde, Mersin Eğitim ve Uygulama Merkezi’nde gerçekleştirilen FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Eğitici Eğitimi önemli bir başlangıç noktası oldu. Bu süreçte kurulan mesleki iletişim, yapılan paylaşımlar ve eğitim sonrasında da devam eden iş birliği ihtiyacı, öğretmenleri bir arada tutacak daha sürdürülebilir bir yapının oluşturulması fikrini güçlendirdi.

Özellikle eğitici eğitimleri sonrasında öğretmenlerin kendi okullarında veya ilçelerinde gerçekleştirecekleri çalışmalarda materyal, sunum, örnek plan ve iyi uygulamalara erişme ve bunları meslektaşlarıyla paylaşma ihtiyacı, bu düşüncenin somutlaşmasına katkı sağladı.

Bu ihtiyaçlardan hareketle Eğitim Ağı, ilk aşamada WhatsApp topluluğu ve 15 farklı alan yapısı üzerinden oluşturuldu. Amaç yalnızca eğitim ve proje duyurularını paylaşmak değil; öğretmenlerin bilgiye, mesleki gelişim fırsatlarına ve birbirlerinin deneyimlerine ulaşabildiği, fikir alışverişinde bulunabildiği ve iyi uygulamaları yaygınlaştırabildiği sürdürülebilir bir iletişim ve iş birliği ortamı oluşturmaktı.

İlk Eğitim

18 Mayıs 2026 · Avrupa Mavi Okulu Atölyesi

Kuruluşun ardından Eğitim Ağı’nın eğitim faaliyetleri de kısa sürede başladı. 18 Mayıs 2026 tarihinde, Avrupa Mavi Okulu üzerine gerçekleştirilen atölye çalışmasıyla Eğitim Ağı’nın ilk eğitimi gerçekleştirildi.

Yaklaşık 25 öğretmenle yürütülen bu çalışma, Eğitim Ağı’nın yalnızca duyuru ve bilgi paylaşımı yapılan bir yapı olmanın ötesine geçerek öğretmenlerin ortak bir hedef doğrultusunda birlikte düşündüğü, ürettiği, öğrendiği ve iyi uygulamaları yaygınlaştırabildiği yaşayan bir mesleki öğrenme ekosistemine dönüşebileceğini gösterdi.

Birlikte Üretim ve Eğitim Ağı 2.0

Bu deneyim, öğretmenlerin birbirinden öğrendiği, birlikte ürettiği ve ortaya çıkan değeri yeniden topluluğa kazandırdığı Eğitim Ağı 2.0 yaklaşımının temelini oluşturdu.

Vizyonumuz

Türkiye’nin dört bir yanından öğretmenleri bir araya getiren güçlü, güvenilir, gönüllü ve sürdürülebilir bir öğretmen dayanışma ekosistemi oluşturmaktır. Öğretmenlerin bilgiye, deneyime, projelere, eğitim fırsatlarına ve üretim ortamlarına kolayca ulaştığı; yalnızca takip eden değil, paylaşan, üreten ve birbirini güçlendiren aktif paydaşlar olduğu bir topluluk yapısını hedefler.

Misyonumuz

Öğretmenlerin mesleki gelişim süreçlerine gönüllü paylaşım, deneyim aktarımı, bilgiye erişim, kaynak paylaşımı, proje üretimi ve iş birliği yoluyla katkı sunmaktır. Öğretmenler arasında güvene dayalı bir iletişim zemini oluşturmayı, paylaşılan bilginin uygulamaya dönüşmesini sağlamayı ve öğretmenlerin birbirine destek olduğu güçlü bir topluluk kültürü geliştirmeyi amaçlar.

"+1 Değer" Yaklaşımı

Eğitim Ağı’nın en temel ölçütü "+1 Değer" yaklaşımıdır. Bir öğretmenin sorusunun cevaplanması, bir eğitim fırsatından haberdar olması, bir proje fikrinin desteklenmesi, bir materyale ulaşması ya da bir meslektaşıyla iş birliği kurması Eğitim Ağı için başarıdır. Topluluğun başarısı üye sayılarıyla değil, öğretmenlerin mesleki yolculuklarına sunduğumuz bu somut katkılarla ölçülür.

İLKELERİMİZ

Bizi Biz Yapan Değerlerimiz

Eğitim Ağı temel ilkeleri ve öğretmenlerimizi güçlendiren 12 değerimiz.

Gönüllülük

Eğitim Ağı'nın temelinde gönüllülük vardır. Topluluğa katkı sunan öğretmenler, alan liderleri ve gönüllü ekipler; herhangi bir zorunluluk veya maddi beklenti olmadan destek olur.

Paylaşım

Eğitim Ağı, bilginin paylaşıldıkça çoğaldığına inanır. Bir eğitim duyurusu, bir materyal veya iyi uygulama örneği başka bir öğretmen için yeni fırsata dönüşebilir.

Üretim

Fikirlerin projeye, deneyimlerin rehbere, paylaşımların ortak çalışmaya ve öğrenme süreçlerinin somut çıktılara dönüşebildiği bir üretim alanıdır.

Dayanışma

Öğretmenlerin mesleki yolculuklarında yalnız olmadığını hissettiği, birbirine destek olduğu güçlü bir dayanışma zeminidir.

Güven

Öğretmenlerin güvenle soru sorabileceği, deneyim paylaşabileceği, fikirlerini ifade edebildiği ve katkı sunabildiği bir ortamın oluşması için güvenli bir iletişim zemini gereklidir. Bu güven ortamı; saygılı dil, iyi niyet, etik paylaşım ve kişisel bilgilerin korunmasıyla güçlenir.

Nezaket

Eğitim Ağı'nda iletişim dili saygılı, yapıcı yardımlaşma ve profesyonel olmalıdır. Farklı görüşler, farklı deneyimler ve farklı çalışma biçimleri nezaket çerçevesinde ifade edilir. Nezaket, karşıdaki kişinin emeğini, zamanını ve niyetini önemsemektir.

İş Birliği

Farklı alanlardan öğretmenlerin bir araya gelerek ortak çalışmalar geliştirmesini önemser. Projeler, webinarlar, atölyeler, eğitimler, alan toplulukları, Yaz Akademisi, proje maratonları ve gönüllü ekipler bu iş birliği kültürünü geliştirir.

Katılımcılık

Öğretmenlerin yalnızca izleyen değil, katkı sunan aktif paydaşlar olmasını önemser. Her öğretmen; bir fikir, bir materyal, bir soru, bir cevap, bir proje, bir deneyim ya da bir destekle topluluğun gelişimine katkı sağlayabilir.

Şeffaflık

Paylaşımların amacı, etkinlik süreçleri, gönüllü görevler, alan liderliği rolleri, belge yaklaşımları ve iş birliği sınırları mümkün olduğunca açık ve anlaşılır biçimde ifade edilerek topluluk içi güven korunur.

Sürdürülebilirlik

Yapılan çalışmaların tek seferlik paylaşımlar olarak kalmamasını önemser. Eğitimler, duyurular, materyaller, proje fikirleri, iyi uygulamalar, atölye çıktıları ve deneyimler zamanla kurumsal hafızaya dönüşür.

Nitelikli Büyüme

Büyümek yalnızca sayısal artış anlamına gelmez. Üye sayısının artması değerlidir; ancak asıl hedef, nitelikli paylaşımlarla her öğretmene anlamlı, gerçek ve uygulanabilir bir katkı sunabilmektir.

Görünmeyen Emek Olmaz

Eğitim Ağı, öğretmenlerin emeğinin görünür olmasını önemser. Bir afiş hazırlamak, bir duyuru paylaşmak, bir eğitim organize etmek ya da bir meslektaşına rehberlik etmek topluluğun gelişimine katkı sunan değerli emeklerdir.

Eğitim Ağı Ne Değildir?

Resmî Bir Kurum veya Bakanlık Birimi Değildir

Eğitim Ağı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir birim, resmî bir platform veya Bakanlık adına süreç yöneten bir kurum değildir. Paylaşılan tüm duyurular ve belgeler mesleki dayanışma amaçlıdır.

Resmî Hizmet İçi Eğitim Platformu Değildir

Eğitim Ağı bünyesindeki atölye, webinar ve çalışmalar öğretmenlerin bilgi ve iyi uygulama paylaşımlarına dayanır; resmî hizmet içi eğitim ya da Bakanlık onaylı eğitim programı yerine geçmez.

Herhangi Bir Siyasi, Sendikal veya Ticari Yapının Temsilcisi Değildir

Topluluk hiçbir parti, sendika, dernek, vakıf ya da özel şirket adına hareket etmez. Gönüllü katkı ve ortak fayda anlayışıyla yönetilir; ideolojik veya ticari paylaşımlardan uzak durulur.

Ticari Kazanç Amacıyla Kurulmuş Bir Yapı Değildir

Toplulukta üyelik ücreti, aidat, bağış veya zorunlu maddi katkı talep edilmez. Temel odak öğretmenlerin akran iş birliği ve ortak üretim kültürüdür.

Resmî Sertifika Veren Bir Kurum Değildir

Çalışmalarda sunulan belgeler hatıra ve emeği görünür kılma niteliğinde olup, hizmet içi yeterlilik belgesi veya resmî sertifika niteliği taşımaz.