Platform genelindeki tüm canlı dersleri, webinarları, atölye çalışmalarını ve topluluk buluşmalarını inceleyin; Google veya Outlook takviminize tek tıkla entegre edin.
Eğitim Ağı İnteraktif Platform Takvimi
Sıfırdan Zirveye Canva Eğitimi 2. Oturum
Erasmus+ Uzman Daveti faaliyetimizin planlama sürecini, uygulamalarını ve kazanımlarını paylaşacağımız bu buluşmada, uzmanımızın da katılımıyla deneyimlerimizi ve iyi uygulama örneklerimizi konuşacağız.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME EĞİTİMİ Eğitimin Amacı Bu eğitimin amacı; öğretmenlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda ölçme ve değerlendirme süreçlerini daha etkili planlamalarını, öğrencilerin öğrenme süreçlerini farklı kanıtlarla izlemelerini ve öğrenci gelişimini destekleyen ölçme araçları hazırlamalarını sağlamaktır. Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yalnızca sınav ve puanlama olmadığı; öğrenme sürecini izleyen, kanıt toplayan, geri bildirim sağlayan ve öğrenmeyi geliştiren bir süreç olduğu ele alınacaktır. Eğitim İçeriği Eğitim kapsamında; - TYMM ve ölçme-değerlendirme yaklaşımı - Program okuryazarlığı ve öğrenme çıktılarının analizi - Öğrenme kanıtları ve kanıt toplama süreci - Bağlam temelli çoktan seçmeli soru yazımı - Üst düzey düşünme becerilerini ölçen soru hazırlama - Değerlendirme ve izleme formları hazırlama - Öz değerlendirme ve akran değerlendirme - Rubrik ve kontrol listesi oluşturma - Performans görevi ve proje değerlendirme - Öğrenci ürün dosyası hazırlama ve kullanma - Öğrenme günlüğü, çıkış bileti ve kavram haritası gibi alternatif ölçme teknikleri - Geri bildirim ve ölçme sonuçlarının öğretim sürecinde kullanılması konuları ele alınacaktır. Eğitim Sonunda Beklentiler Eğitim sonunda öğretmenlerin; ✓ Öğrenme çıktısını analiz edebilmesi ✓ Öğrenme çıktısına uygun ölçme aracı seçebilmesi ✓ Bağlam temelli nitelikli sorular yazabilmesi ✓ Değerlendirme ve izleme formları hazırlayabilmesi ✓ Rubrik, kontrol listesi ve öz/akran değerlendirme araçları oluşturabilmesi ✓ Öğrenci ürün dosyasını etkili kullanabilmesi ✓ Farklı öğrenme kanıtlarını toplayıp yorumlayabilmesi ✓ Ölçme sonuçlarını geri bildirim ve öğretimi geliştirme amacıyla kullanabilmesi beklenmektedir. Temel Yaklaşım Öğrenme çıktısı → Öğrenme süreci → Öğrenme kanıtı → Ölçme → Geri bildirim → Gelişim Bu eğitimle amaç; öğretmenlerin sınav hazırlayan değil, öğrenmeyi kanıtlayan ve geliştiren ölçme-değerlendirme süreçleri tasarlayan bir yaklaşım geliştirmelerine katkı sağlamaktır.
Fikirden oynanabilir öğrenme deneyimineYapay Zeka ile Eğitsel Oyun Geliştirme
Yerel Tabanlı Kodlama Projeleri 2. Tur
🌍 EĞİTİM AĞI INTERNATIONAL | #ErasmusDays2026 🇪🇺 💙 Erasmus ile Kurulan Bağlar, Zamana Yayılan Dostluklar! ✨ Bir projeyle başlayan iş birliği, yıllar süren bir dostluğa dönüşebilir mi? Eğitim Ağı International olarak uluslararası yolculuğumuzda yeni bir buluşmaya imza atıyoruz! Bu kez konuğumuz Hırvatistan’dan! 🇭🇷 🎙️ Moderatör: Yonca TANSAL – Eğitim Ağı 🌟 Uluslararası Konuğumuz: Tanja Cvijanovic – Ivanić Grad, Hırvatistan Erasmus projelerinin sınırları aşan gücünü, kültürler arası iş birliklerini ve yıllar içinde büyüyen dostlukları konuşacağız.
- TYMM ve ölçme-değerlendirme yaklaşımı - Program okuryazarlığı ve öğrenme çıktılarının analizi - Öğrenme kanıtları ve kanıt toplama süreci - Bağlam temelli çoktan seçmeli soru yazımı - Üst düzey düşünme becerilerini ölçen soru hazırlama - Değerlendirme ve izleme formları hazırlama - Öz değerlendirme ve akran değerlendirme - Rubrik ve kontrol listesi oluşturma - Performans görevi ve proje değerlendirme - Öğrenci ürün dosyası hazırlama ve kullanma - Öğrenme günlüğü, çıkış bileti ve kavram haritası gibi alternatif ölçme teknikleri - Geri bildirim ve ölçme sonuçlarının öğretim sürecinde kullanılması
Yapay zeka araçlarını kullanarak Bakanlığımızın açıkladığı senaryolara göre yazılılarımızı hazırlayalım.
